作为一流的1:1个设备用户准备他们返回,MG游戏app也有一个计划,与电子垃圾应对? (neirad)
作为一流的1:1个设备用户准备他们返回,MG游戏app也有一个计划,与电子垃圾应对?

neirad

MG游戏appiPad和电子垃圾

电子垃圾是一个全球性问题,这引起了什么就做什么国土安全部计划与前辈的登记,吃六月的问题。这将是减少,再利用或回收?或没有?

2020年1月15日

什么学校会做的1:1台iPad当学生毕业?这是的第一个问题,一个来到我的脑海里,当学校宣布,他们将1:1。关于苹果设备仅平均有4年的寿命,[1]这意味着在时间我的同学在班上2021毕业的,我们的案件将接近其使用寿命,已经成为当前新ipad拥有手写笔支持,与我们完全不同,以及更快更好的CPU,端更能够运行新版本的IOS。由于ESTA追忆和重新发放,让台iPad给学生这些老化另外4年的使用没有任何意义克利,这意味着学校只留下了几个选项。

选项1:循环。

这是迄今为止最糟糕的选择。它仅仅是坏的。而电子产品的回收,然后更好的只是把它们在垃圾填埋场,因为它可以让我们恢复罕见

金属和其他材料,它仍然是非常非常浪费,需要设备取回炉,它可以释放出有毒气体,并且设备的某些部分还是去浪费。其实,“50%-80电子垃圾回收的%认为出口海外收集,包括非法出口电子废料,特别关注其中的。总体而言,电子发展中国家回收的管理不足,导致各种健康和环境问题。“[2]重用总是比回收好,并同时登记,都足够近其使用寿命结束不值得重新签发国土安全部的新生,学生需要批判学派工作可靠和快速的设备; ipad公司仍然可以在不同的应用程序非常有用。他们只是不值得捣毁。

 

选项2:让学生们保持他们。

这是我最喜欢的员工选项之一,主要是因为我只想另一计算设备一起玩。但它具有额外的优势,以及,它需要从学校最少的努力,以及设备没有老得不能还是他们用于轻个人使用或转售,或由单个循环的学生,这给学生灵活地选择他们想要

与他们的设备,而这种行动可以帮助延长许多台iPad的使用寿命。主要缺点这种方法是一些可能会被带到一个垃圾填埋场而不是被正确回收ipad公司,这可能会抵消一些扩展的iPad的使用寿命的优点。解决ESTA一个方式,可以为学校提供收集和回收他们为那些想回报他们的学生。

 

方案3:捐赠他们。

 

此外,这是一个非常好的选择。在很多方面,它比方案二还要好。基本上,这个概念是,即使这可能是老化的iPad,还有人可以利用WHO他们的优势,它可以帮助解决教育计算鸿沟。还有的人一个令人震惊的数字,没有计算设备,以及企业电子垃圾,比如我们学校的iPad,都捐出因为有大量的人这都是相同的,这使得培训和维护它们更容易完美的候选人,即使他们缺乏所有最新的花里胡哨的。

 

 

方案4:重新发出,以降低学校。

现在的小学和中学的Chromebook使用,但学校可以重新发出收集的ipad,将通过为学生提供一个更统一的体验而不是中间开关器件的路上他们

教育。然而,它也可能会导致教师谁已经训练了Chromebook的使用和问题,考虑到小学生有望保持其1:1级的设备在所有中学,有一个持久的更多,更新的Chromebook很可能

优选的ipad的。

 

那么,是什么学校卫生组织打算做什么?杰夫·亚当斯,我问,IT的头区。他的回答基本上是这所学校并不知道,直到六月知道是不是打算。我想我会发布新的文章当他们决定。

感谢您的笔记。你的担心是正确的 - 在iPad从前辈进来的将是4岁和已经过时。明年我们将不会补发登记,这给新生。我们在讨论选择什么做与他们在六月。你强调的是我们的选择。当我们做出决定,我们会与您联系“

- 杰夫·亚当斯 - IT总监

 

 

发表评论

如果你想要的图片与您的评论显示,去获得 的gravatar.




neirad 版权所有2020•• 柔性wordpress主题 通过 SNO登录